小学生所受到的科学教育一定是也很简单在学习后被遗忘

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提高学生思维能力科学非遗多元特征课程促进全面发展

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沁润每个心灵以学生为本打造高效讲堂师生结对定制学科成长方

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家长与周边居民暴露出教育规划与城市发展顶层设计衔接的短板

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提高群众对教育的取得感和满意度加快完成教育高质量跨越式开

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阳光分班经过科学公平揭露的方法均衡分配班级学生和师资

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考核点评机制铸造高素质专业化教师队伍为品质建造注入教育动

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学生从起步中年级开端“主动使用”高年级尝试协同解决问题

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打破传统讲堂壁垒让师友合作成为提升教学质量的核心引擎

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高水平校园职业安排“三组长”制围绕教育要害要素进行体系变

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